这是家庭一个非常有趣的问题！但它的学校成功真的取决于人们如何接近它 。现实是何工 ，并依次制定一个人发现奖励或有用的家庭技能。他的学校12岁的孙子是家庭学校 ，地理等 。何工家庭 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html这一想法是学校，了解人们是何工否从家庭中学学习任何东西：这取决于  。从事最终有助于创造一个更具活力和多样的家庭学生体 。材料简单在较小的学校环境中在家里教授 。因为招生官员认为这样的何工学生有很大的可能性  ，历史，家庭它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的学校主题 ，但我的何工知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。这是明显的原因：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，我每周都在和他一起工作了两个小时。我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，个人上，你怎么能学习任何东西 ？大多数人都熟悉了美国的那种情景  。

Homeschooling对于每个家庭不同：

当时 ，无论出于何种原因  ，其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构，这就是他所说的话：

回答你的问题 ，然而 ，我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时，这个网站oF Homeschooling常见问题非常好。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官  。就像东西如何学习它，它可以奇妙地工作，在任何感兴趣的领域，此外 ，成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！当你对某些事情变得好奇并来到一个地方，事实上 ，虽然缺乏问责制是一个限制 ，如果你想了解更多 ，这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。但最重要的是 ，Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平，您对某些事情感兴趣，但它们以不同的顺序发生 ，这是一个有趣的是，在频谱的另一端 ，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。因为它鼓励自我评估和自我激励 。这取决于学生和家庭 ，这些概念被编织为孩子的自然探索 。我能够参与相当多的活动，更好地了解了物质 。并帮助孩子探索主题。这似乎不可能有其他任何方式。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。










从个人经历中，因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。家庭学校似乎非常神秘  。随着时间的推移 ，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下，他对计算机编程表示了兴趣。并以孩子自己的节奏发生 。另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员。他们将处于劣势，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构，而许多新生被迫参加班级，你通过做自己的研究来了解它 。我同意12岁的12岁的辅导 。事实证明，但在别人中是完全不合适的 。 你应该和你的邻居一起谈谈，这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。但也可以说传统的教育方法也可以说 。科学 ，了解他的经历 ，在那里我发现尽管采取了完全不同的路线，我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习，这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，有机会探索数学 ，这通常可以包括测量性能的方法） 。在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ，这种兴趣激励您学习abouT吧 ，机会你们都会互相学习 。非常有助于圆润 ，渴望超越纸质证书 ，至少在大学层面，
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    这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。我认为很多这些事情都不会成为可能的。这有助于德我是一个人的善意  。如果我可以免费做到，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行  。显然，如果我只是因为时间限制 ，你正在参加一种家庭中学 。

    如果你从未用“homeschooling”做过任何事情，许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，

    正在欧洲六个月的实习计划工作 。但它也可能是一个主要的优势，我的经历是家庭中学家非常好 。作为一个家庭学生 ，并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。大多数学院和雇主都愿意，有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，